为规范课堂教学秩序，夯实教风学风建设，推动课程思政深度融入教学全过程，筑牢人才培养根基，根据学期工作安排，教学督导与评价中心于4月9日至5月30日，开展2025-2026学年春季学期课堂教学秩序专项督导检查。本次检查采取校院联动、分段推进的模式，全方位规范教学运行，提升课堂育人质量。

各二级学院落实工作要求，成立专项督导小组，由院领导带队深入课堂一线，常态化开展听课评课、秩序巡查工作。检查组实时掌握教学动态，与任课教师深入交流教学、课堂管理、思政融入等情况，梳理教学短板，建立问题台账，常态化推进教学质量提升工作，压实学院教学管理主体责任。

校级层面强化协同联动，教学督导与评价中心联合教务处、学生处及各二级学院，开展4次随机教学专项检查。学校专兼职督导员聚焦教学规范、课堂管理、学风风貌、主题思政落地等重点，深入课堂听课230余次，全面摸排课堂教学实情，精准掌握一线教学动态。

本次督查结果显示，学校整体教学秩序平稳、教风学风良好。教师教学履职到位、教法持续优化，学生纪律面貌不断改善，课程思政与红色校史融入工作扎实推进。检查同时发现，教师课堂管控、教学互动等方面仍需不断提升。

下一步，学校将持续巩固专项督导成果，抓实课堂教学秩序核查，深化内涵式教学督导建设，聚焦教学设计优化、课程思政提质、红色资源转化等重点，广泛征集师生意见建议，精准破解教学难点。以精细化、常态化督导涵养优良教风学风，持续提升课堂教学质量和思政育人实效，全力助推学校教育教学工作高质量发展。

（来源\高等教育研究室（教学督导与评价中心） 供稿审核\张连美 编辑\祝瑞 王婷婷）